발달주의적 시각으로 본 기독교적 양육

PREVIEW

효율적인 발달적 교사는 학습자의 발달적 성장을 위해 교육한다!!!
그 교사는 결코 단지 정보 습득이 아니고, 권위자의 명령을 만족하기 위해 생각 없이 교리적으로 가르치는 것도 아니고, 교육 당국의 목적을 위해 학습자를 조정하지도 않는다. 오히려 성경적이고 그리스도를 닮아 효율적이고 발달적인 교사는 학습자가 그리스도 안에서 형성되고 일상에서 그를 닮도록 돕는다. 가르침은 단지 정보의 전달만이 아니라 인간의 변화를 위한 것이다.
이 책은 독자들에게 발달주의와 기독교 사상 사이의 기본 관계를 보여줌으로써, 발달주의의 기본 개념을 이해하는 것을 목표로 시작되었다. 발달적 관점으로부터 연령에 따라 구분한 그룹에 집중된 주요 발달적 이론을 간략하게 요약하고, 교육의 여러 측면을 제공하였다. 마지막 장은 이 책의 내용과 21세기 초 교회를 만들거나 무너뜨릴 위험한 영역에 상당한 공헌들을 재차 강조하였다. 그 문제는 발달적 교사가 될 수 있는 능력이다. 이것은 발달주의를 단지 말로 하는 교사가 아니라 사람을 쥐, 비둘기 혹은 다른 동물처럼 실제적으로 다루는 것이다. 오히려 교사는 사람을 하나님의 형상대로 만들어진 인간으로 대우하는 사라으로서, 그 사람에게 하나님의 특징을 남김으로써 존경과 격려를 받게 하고 나아가 하나님께서 그런 사람으로 발달시키실 수 있도록 도와주는 것이다. -본문의 결론에서-

저자 / 역자 소개

제임스 C. 월호잇(James C. Wilhoit)

일리노이즈 주에 위치한 휫튼 대학의 기독교 교육학 교수이다. 그는 『현대 기독교 교수』(Christian Education and the Search for Meaning)을 저술하였으며 또한 렐란드 라이켄과 『효과적인 성경 공부』(Effective Bible Study)를 공동 집필하였다.

목 차

제1부: 현대의 주요 발달주의 학자들
1장 피아제의 힘
2장 콜버그의 힘
3장 파울러의 힘
4장 에릭슨의 힘
5장 페리와 벨렌키의 힘
제2부: 연령 그룹의 시각으로 본 발달주의
7장 아동과 발달주의
8장 청소년 발달
9장 성인발달
10장 가정 내에서의 발달
제3부: 발달주의를 기독교적 양육에 적용하기
11장 발달주의적 토의
12장 강의의 발달주의적 사용
13장 멘토링의 발달주의적 사용
14장 발달주의와 집단들
결론:15장 발달적 교사가 되기 위한 제언 원고를 기고한 학자들 소개 옮긴이 소개 옮긴이의 후기참고문헌

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